《Grace學生的期末研究》
在美國的教育理論裡
一位好的老師
應該讓他的學生在作業上及計分上有選擇權
因此Grace在計分設計上
有extra credit 和獨立研究兩種加分方式
Extra credit 是周周實施不能追朔
主要以每課的生詞練習為主
而獨立研究每個學期一次
我的部份學生在期末為了想增加分數
紛紛提出想做研究報告
關於研究報告Grace的規定如下
報告主題以下擇一
1. Grace在期初公佈五個台灣民俗節慶
2. Grace文化課的任一主題
3. 學生自選，Grace認可的主題
報告方式
1. 獨立研究
2. 分組研究限兩人以下
報告格式
1. PPT 10頁 （分組者15頁）-限事實陳述、需有影片
2. 心得報告2頁（分組者3頁）-注重個人意見
3. 十分鐘以上報告
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就這樣
Grace讓學生自由發展
而部份的學生研究成果也讓我非常驚艷
報告內容包括中醫、搶孤、端午、新年
學生的報告內容甚至教了我一些
我本來不知道的事情
最讓我為豪的是
其中兩位學生自己提出以
香港的反送中抗議為主題
做出非常深入的報導
我也告訴這些學生
這些香港抗議者
年紀跟他們相若
當他們理所當然地享受自由民主時
應該想想此時世界上有很多青年
正在為他們的未來奮鬥
Grace認為
引導孩子獨立思考、看向世界
這是比尋常知識傳授更有價值的事情
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